PIMENTEL, C. D. P. (1982). Biblioteca pública e biblioteca escolar: uma integração necessária. João Pessoa: Associação Profissional de Bibliotecários da Paraíba.
Abstract: Sugere a necessidade de integração das bibliotecas escolares e públicas e da introdução de uma nova filosofia de trabalho cooperativo entre essas bibliotecas, vinculado ao programa de extensão da biblioteca pública, de tal maneira que seja possível ajudar aos alunos e demais membros da comunidade a aprenderem como descobrir o conhecimento e assim se tornarem capazes de acompanhar a educação permanente. Considerando que as bibliotecas públicas desenvolvem atualmente atividades próprias de biblioteca escolar, e que a maioria das escolas não possuem bibliotecas, são feitas recomendações para criação de um programa de extensão na biblioteca pública destinado às escolas locais, envolvendo, além dos alunos e professores, todos os demais membros da comunidade.
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PRADO, H. de A. (1961). O auxiliar de biblioteca e sua formação profissional. Curitiba.
Abstract: Explora questões relacionadas com o problema do despreparo do material humano para se encarregar de bibliotecas infanto-juvenís, escolares e municipais, em pequenos centros. Analisa a necessidade de preparação dos auxiliares de bibliotecas, de centralização dos sistemas das bibliotecas, de criação de um programa para o curso e definição de requisitos necessários aos auxiliares, bem como de orientação profissional.
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QUEIROZ, R. A. de. (1982). A biblioteca escolar e seu papel no sistema educacional. João Pessoa: Associação Profissional de Bibliotecários da Paraíba.
Abstract: Questiona o papel da biblioteca escolar junto ao sistema educacional brasileiro. A sua importância para a aquisição do hábito de leitura. Aponta alguns problemas decorrentes da ausência da biblioteca junto à escola. Sugere como medida para solução desses problemas uma ação conjunta de professores e bibliotecários.
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QUEIROZ, R. A. de. (1987). Bibliotecas escolares brasileiras: um impasse ou um desafio? Recife: Associação dos Bibliotecários de Pernambuco.
Abstract: Relaciona a crise da biblioteca escolar com a crise da educação brasileira. Analisa as informações sobre a situação das bibliotecas escolares, procurando obter um quadro atual da problemática dessas bibliotecas e do estado em que se encontra a discussão de seus problemas no Brasil.
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QUINHÕES, M. E. T. (2002). Ultrapassando a retórica do silenciamento das bibliotecas escolares no Rio de Janeiro. Fortaleza: Associação dos Bibliotecários do Ceará.
Abstract: Análise da situação problemática das bibliotecas do Rio de Janeiro e das suas causas. Explora a perspectiva da biblioteca escolar como espaço de apoio à aprendizagem, e denuncia a falta de investimentos do governo nas bibliotecas públicas e escolares.
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