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Author |
DAYRELL, Mônica; CONDE, Narriman. |
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Title |
Projeto livros na mala: resgatando o espaço da literatura infantil. |
Type |
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Year |
1999 |
Publication |
I SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA |
Abbreviated Journal  |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
127-128 |
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Keywords |
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Abstract |
O projeto de extensão “Livros na Mala” é financiado pela Pró-Reitoria de Extensão – PROEX/UFMG, desde março de 1997. Inspirado no trabalho do artista Maurício Leite, no que se refere ao uso da mala, vem acontecendo na Escola Municipal Nossa Senhora do Amparo, em Belo Horizonte. O projeto visa resgatar o espaço da literatura infantil no processo de formação humana, através do ouvir e ler histórias, como também criar condições concretas para que os docentes reflitam sobre suas práticas de leitura no contexto escolar. Temos constatato, neste período em que o projeto vem acontecendo, uma mudança de postura dos professores e dos alunos em relação à leitura, como por exemplo, a biblioteca escolar tem se organizado para fazer desse lugar um espaço de leitura. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
Escola de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais e Associação dos Bibliotecários de Minas Gerais |
Place of Publication |
Belo Horizonte |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
SEMINÁRIO BIBLIOTECA ESCOLAR ESPAÇO DE AÇÃO PEDAGÓGICA, 1., 1999, Belo Horizonte. |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
213 |
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Author |
DURO, Yvette Zietlow. |
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Title |
Tendências atuais do serviço de referência para crianças e adolescentes – uma abordagem. |
Type |
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Year |
1980 |
Publication |
VI JORNADA SUL-RIO-GRANDENSE DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO. |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
41-57 |
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Keywords |
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Abstract |
Considerações gerais sobre bibliotecas infanto-juvenis e escolares e seus usuários, abordando sobre as modificações que vêm sendo introduzidas no Serviço de Referência às crianças e adolescentes visando a formação de consulentes do futuro. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
Associação Rio-grandense de Bibliotecários |
Place of Publication |
Porto Alegre |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
JORNADA SUL-RIO-GRANDENSE DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 6., 1980, Porto Alegre. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
214 |
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Author |
ELY, Neiva Helena. |
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Title |
Indicadores de uso da biblioteca escolar em escolas públicas estaduais do ensino fundamental na cidade de Porto Alegre, RS, Brasil. |
Type |
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Year |
2005 |
Publication |
XXI CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
Biblioteca escolar; Biblioteca escolar – indicadores de uso. |
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Abstract |
Apresenta um estudo sobre indicadores de uso da biblioteca escolar por alunos da 6ª série do ensino fundamental em escolas públicas estaduais na cidade de Porto Alegre, RS, Brasil. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
Associação Bibliotecária do Paraná |
Place of Publication |
Curitiba |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA, DOCUMENTAÇÃO E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2005, Curitiba. [Anais]. |
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Notes |
CD-ROM. |
Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
215 |
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Author |
ELY, Neiva Helena; SCHOSSLER, Vera Maria Podolsky. |
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Title |
O banco do livro na escola de 1º grau. |
Type |
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Year |
1980 |
Publication |
VI JORNADA SUL-RIO-GRANDENSE DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO |
Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
247-269 |
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Keywords |
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Abstract |
Apresenta um relato de atividades desenvolvidas com o Banco do Livro em uma escola de 1º grau de 5ª a 8ª série construída pelo convênio MEC/USAID. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
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Publisher |
Associação Rio-Grandense de Bibliotecários |
Place of Publication |
Porto Alegre |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
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Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
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Expedition |
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Conference |
JORNADA SUL-RIO-GRANDENSE DE BIBLIOTECONOMI E DOCUMENTAÇÃO, 6., 1980, Porto Alegre. Anais... |
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Notes |
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Approved |
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Call Number |
refbase @ user @ |
Serial |
216 |
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Author |
DIOS, Cyana M. Leahy. |
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Title |
A dinamização da leitura na biblioteca escolar. |
Type |
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Year |
1989 |
Publication |
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Abbreviated Journal |
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Volume |
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Issue |
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Pages |
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Keywords |
Pesquisa educacional. |
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Abstract |
This essay is the result of several years of frustrating work at plublic schools of the Rio de Janeiro state, trying to teach the English language to adolescents who could barely read productively in their mother-tongue, Portuguese; believing in reading as a mind-opening process, I deviated from my basic function to work as a school librarian, with is seen as a minor job inside Brazilian schools. Starting with high-school adolescents, I soon found out that acquiring positive reading habits might only be feasible at the basis of the schooling process. And it has proved to be true. Herein I try to describe, in general terms, reality inside public school libraries in Rio de Janeiro, the importance of reading, the role of communication in education and my personal experience as a teacher of dinamic reading at the school library. Important consequences have been perceived in cognitive, social and psychological aspects and research was done based on 210 questionnaires applied to 4th-grade stundents of four primary schools, as well as 40(forty) elementary-school teachers. Thus it is possible to compare personal facts and the development of social ideas plus reading habits divided into two categories: library-equipped schools and schools without libraries. This work tries to prove the students positive response to a dynamic program, with no relation to other teachers´influence. The final considerations apologize for the emotional tone given to narrative, recommend a few changes in the attidutes of those who might wish to pursue the experience, and emphasize the personal, democratic endeavour of the responsible teacher, who basic function is to hear all the pupils an to be ready to honestly exchange and perform actual dialogue. |
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Address |
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Corporate Author |
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Thesis |
Master's thesis |
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Publisher |
Faculdade de Educação, Universidade Federal Fluminense |
Place of Publication |
Niterói |
Editor |
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Language |
Português |
Summary Language |
Inglês |
Original Title |
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Series Editor |
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Series Title |
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Abbreviated Series Title |
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Series Volume |
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Series Issue |
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Edition |
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ISSN |
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ISBN |
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Medium |
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Area |
Mestrado em educação |
Expedition |
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Conference |
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Notes |
Orientador: Célia Lucia Monteiro de Castro. |
Approved |
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Call Number |
027.8 D594d 1989 T Escola de Ciência da Informação |
Serial |
217 |
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